Lernen im Kindergarten als Basis für schulisches Lernen

Bisher gibt es keinen allgemein festgelegten Schulfähigkeitstest. Die Schulfähigkeit hängt von der Schule und dem einzelnen Kind ab. Dabei ist es nicht wichtig, dass ein schulfähiges Kind schon alles kann, sondern dass es die Fähigkeit besitzt, sich Wissen anzueignen.

Die Ergebnisse der Forschung zeigen, dass alles schulische Lernen nur dann erfolgreich sein kann, wenn die Wahrnehmung der Basissinne und darauf aufbauend die Wahrnehmung der Fernsinne sensibilisiert wird. Dies ermöglicht erst den Erwerb von Schrift und Lesevermögen, sowie das Operieren mit Zahlen und Formen.

Auch emotionale Sicherheit baut sich in Verbindung mit der liebevollen Zuwendung des sozialen Umfeldes des Kindes über die Basissinne auf. Emotionale Fähigkeiten stehen mit den kognitiven auf einer Stufe, sind aber insofern wichtiger, dass sie erst den effektiven Einsatz der geistigen Fähigkeiten ermöglichen.

Ziel unserer Vorschul-Arbeit mit den Kindern ist es daher, das sie:

• in der Lage sind, mit ihrer Umwelt angemessen zu kommunizieren
• ihre Gefühle kennen, sie äussern und steuern können
• sich in der Gemeinschaft mit Gleichaltrigen wohl fühlen
• sich für Aufgaben und Arbeiten begeistern und bei der Durchführung durchhalten, auch wenn es mal nicht so leicht ist
• sich einschätzen können und Herausforderungen annehmen

Formen der Kooperation mit der Grundschule

Im Vorfeld der Einschulung bemühen wir uns um eine enge Zusammenarbeit mit der Grundschule. Bei mehreren gemeinsamen Veranstaltungen von Kindergarten und Grundschule Haslach bereiten sich Kinder und Eltern auf die Einschulung vor: